cách khoanh lụi môn địa
bởi vàoTháng Chín 27, 2022Tháng Chín 27, 2022Để lại bình luận tại Mẹo khoanh trắc nghiệm Tiếng Anh chính xác với tỉ lệ đúng cực caoTrong hầu hết những bài thi Tiếng Anh, phần trắc nghiệm luôn chiếm lợi thế về điểm số hơn phần tự luận, Song, những thắc mắc trắc nghiệm lại vô cùng đa dạng, tích hợp
Chọn hương thơm bạn thích và hợp với bạn để dùng mỗi khi bạn có dịp ở trước mặt anh ấy. [3] Ví dụ, bạn có thể xức nước hoa, thoa sữa dưỡng thể thơm, dùng dầu gội đầu có hương thơm hoặc tinh dầu pha loãng. 4. Nhìn vào mắt anh ấy và mỉm cười trong 2-3 giây. Ánh
Cách khoanh trắc nghiệm môn lý? Tháng Tám 27, 2022 Tháng Tám 27, 2022 Bởi SocialSeo. Share. Tweet
Cách khoanh bừa trắc nghiệm.Mẹo khoanh bừa trắc nghiệm Toán,Cách khoanh bừa trắc nghiệm chống liệt. Cách khoanh bừa trắc nghiệm Hóa,Cách khoanh bừa trắc nghiệm bằng máy tính,Cách khoanh bừa trắc nghiệm sử,Cách khoanh bừa trắc nghiệm môn Tân oán 2020,Cách đánh lụi trắc nghiệm môn Anh,
Cách khoanh bừa trắc nghiệm chống liệt. Trong số 13 môn được tổ chức thi trong kỳ thi THPT quốc gia 2016, có đến 9 môn thi dưới hình thức trắc nghiệm bao gồm Vật lý, Hóa học, Sinh họa và 6 môn ngoại ngữ. Duy chỉ có thí sinh khối C sẽ không phải quan tâm đến các môn thi
Site De Rencontre Gratuit Monde Entier. Cách học bài mau thuộc lâu quên môn Địa nào giúp teen 2K1 có thể “nạp” kiến thức trong thời gian siêu ngắn? Hôm nay CCBook sẽ mách các em những bí quyết để học lý thuyết đến đâu, thuộc lòng ngay tới đó. 1090 câu hỏi trắc nghiệm địa lý 12 siêu chất! Bí quyết để ghi nhớ kiến thức Địa lí nhanh chóng Contents1 Cách học bài mau thuộc lâu quên môn Địa Dùng sơ đồ cây để hệ thống kiến thức chính cần Hãy chép tay thay vì học Luôn luôn liên tưởng với thực So sánh sự giống và khác nhau để nhớ được nhiều kiến thức cùng Thường xuyên đọc sách báo và xem chương trình liên quan đến Địa Sử dụng giấy nhớ Cách học bài mau thuộc lâu quên môn Địa lí Không ít teen 2K1 cảm thấy sợ hãi môn Địa lí vì có nhiều dãy số dài lê thê cần phải nhớ. Làm sao để thuộc hết đặc trưng địa lí của từng vùng, từng miền…? Câu trả lời nằm ngay ở phần dưới đây Dùng sơ đồ cây để hệ thống kiến thức chính cần nhớ Sẽ có 3 phần kiến thức chính mà teen 2K1 cần chú ý – Địa lý tự nhiên và dân cư. – Địa lý các ngành kinh tế. – Địa lý vùng kinh tế. Mỗi phần kiến thức này lại gồm nhiều bài học, mỗi bài lại gồm các ý lớn quan trọng. Các em có thể hình dung khung kiến thức cơ bản mà mình cần ôn tập giống như chiếc rễ cây. Bắt đầu từ gốc tỏa ra những chiếc rễ lớn. Từ rễ lớn lại tỏa ra các rễ nhỏ. Vì vậy, để nắm rõ được nội dung kiến thức cốt lõi các em nên hệ thống lại phần kiến thức trọng tâm bằng sơ đồ cây. Đọc và tìm các ý chính, gạch chân, xác định từ khóa và phát triển ý trên sơ đồ. Các em sẽ không còn phải cầm một cuốn sách “nặng trình trịch” để học nữa. Toàn bộ kiến thức của một bài sẽ được thể hiện cô đọng, súc tích. Nhìn vào sơ đồ sẽ nắm được ngay đâu là các ý chính quan trọng… Nên chú ý trình bày sơ đồ sao cho thật sáng sủa, khoa học. Để sơ đồ ngắn gọn, dễ nhìn học sinh cũng có thể dùng ký hiệu viết tắt, miễn là các em hiểu. Hãy chép tay thay vì học thuộc Chép tay là cách học môn Địa lí đơn giản mà hiệu quả Đây là cách học bài mau thuộc lâu quên không chỉ dành cho môn Địa mà còn cho tất cả các môn học khác. Khoa học đã chứng minh, thông tin mà chúng ta học thuộc chỉ được bộ não ghi nhớ tam thời. Nếu không học thường xuyên thì kiến thức sẽ nhanh chóng bị quên đi. Dù tại thời điểm này, các em có thể nhắm mắt đọc hết lý thuyết về Địa lí tự nhiên nhưng một vài tháng sau kiến thức mà các em còn nhớ lá rất ít. Vì vậy, các em hãy bỏ thói quen cầm sách học thuộc bằng việc ghi chép lại. Ghi lại các lý thuyết, cố lõi, bắt buộc phải nhớ vào số. Hãy cố gắng ghi lại thật rõ ràng, sạch đẹp. Sẽ chẳng ai muốn ngồi đọc một cuốn sổ tẩy xóa, “chữ bác sĩ” cả. Việc ghi chép kiến thức sẽ tạo nên một bộ tài liệu cá nhân giúp các em ôn tập lại bất cứ khi nào cần. Dù có tốn thời gian nhưng cách học bài mau thuộc lâu quên này thật sự mang lại hiệu quả rất tốt. Luôn luôn liên tưởng với thực tế Nếu các em cảm thấy lý thuyết môn Địa lí thật khô khan thì hãy liên tưởng với thực tế. Việc liên tưởng sẽ giúp kiến thức trở nên sinh động dễ nhớ hơn. Ví dụ, học đến phần “Địa lí các vùng kinh tế”, các em có thể liên tưởng đến thực tế. Ở đó có những biểu hiện đặc trưng gì giống với thông tin trong bài học? Trong bài “Vấn đề khai thác thế mạnh ở trung du và miền núi Bắc bộ”. Các em cần nhớ thế mạnh của vùng là công nghiệp khai thác và chế biến khoáng sản, du lịch, thủy điện, nông lâm nghiệp nhiệt đới… Hãy liên tưởng các thế mạnh trên có xuất hiện đặc trưng ở những đâu. Thế mạnh về thủy điện thì không thể không nghĩ đến nhà máy Thủy điện Hòa Bình. Du lịch thì có SaPa- Lào Cai quá nổi tiếng… Như vậy, bằng cách liên tưởng này, các em sẽ dễ dàng ghi nhớ kiến thức hơn. So sánh sự giống và khác nhau để nhớ được nhiều kiến thức cùng lúc Cách học bài mau thuộc lâu quên môn Địa này rất dễ mà hiểu quả mang lại thì cao không tưởng. Học sinh chỉ đưa ra tiêu chí so sánh chung cho hai hay nhiều sự kiện, sự việc ở cùng thời điểm… Lượng kiến thức lớn cần học tự nhiên sẽ được giảm xuống rất nhiều. Ví dụ Hãy so sách vấn đề phát triển kinh tế ở Bắc Trung bộ và duyên hải Nam Trung bộ. Các tiêu chí mà các em có thể so sánh là – Vị trí Địa lí. – Điều kiện tự nhiên. – Tài nguyên. – Điều kiện xã hội. – Hiện trạng phát triển. … Sau khi đã đưa ra được các điểm giống và khác nhau, tóm gọn các ý giống nhau lại. Các ý khác nhau cần học còn lại sẽ không nhiều. Như vậy chỉ cần học một mà teen 2K1 sẽ nhớ được nhiều kiến thức hơn. Thường xuyên đọc sách báo và xem chương trình liên quan đến Địa lí Đọc nhiêu sách báo về Địa lí để nâng cao vốn tứ Cách để học thuộc bài nhanh nhất là kết hợp nhiều giác quan với nhau. Teen 2K1 nên đọc thêm sách báo, xem các chương trình có liên quan đến Địa lí để ghi nhớ kiến thức tốt hơn. Cố gắng đọc thật nhiều để trau dồi vốn từ, cách diễn đạt của bản thân để trình bày kiến thức được rõ và hay hơn. Tuy nhiên các em không nên chọn quá nhiều sách tham khảo. Ngoài sách giáo khoa, teen 2K1 chỉ dùng thêm 1-2 cuốn sách tham khảo. Chú ý đến nội dung sách, chọn sách có tổng hợp cả kiến thức và bài tập. Sách có cả kiến thức lớp 10, 11 càng tốt. CCBook xin giới thiệu cuốn sách Đột phá 8+ kì thi THPT Quốc gia môn Địa lí. Nội dung sách bao gồm lý thuyết và bài tập trọng tâm của cả 3 năm học 10,11,12. Kiến thức đã được trình bày theo sơ đồ khối, dạng inforgraphic, hình ảnh minh họa sinh động. Một cuốn sách luyện thi THPT Quốc gia quá nhiều ưu điểm để hỗ trợ teen 2K1 học môn Địa lí nhẹ nhàng hơn. Kiến thức được trình bày theo dạng infographic, hình ảnh minh hoa sinh động trong sách Đột phá 8+ ki thi THPT Quốc gia môn Địa lí Sử dụng giấy nhớ Đôi khi việc ghi chép lại kiến thức cũng không mang lại hiệu quả cho nhiều học sinh. Các em có thể quá bận ôn luyện các môn học khác mà không có thời gian đọc lại kiến thức đã ghi. Để khắc phục điều này, teen 2K1 hãy sử dụng giấy nhớ. Ghi lại các ý quan trọng của bài học, dán ở những nơi mình thường xuyên nhìn thấy. Cách sử dụng giấy nhớ này cũng không còn xa lạ với các em nữa. Hiệu quả của nó cũng được nhiều người kiểm chứng. Nên teen 2K1 hãy dùng chúng như cách học bài mau thuộc lâu quên Địa lí nhé. Ngoài ra 2K1er có thể tham khảo thêm cách học thuộc lòng nhanh siêu tốc các môn xã hội Trên đây là những cách học bài màu thuộc lâu quên môn Địa lí mà CCBook đã chia sẻ với các em. Hy vọng với các cách trên, teen 2K1 sẽ học thuộc được lý thuyết môn Địa lí dễ dàng hơn.
Thời gian thi THPT Quốc gia cũng khá cận kề, các em đã chuẩn bị sẵn sàng chưa? Địa lý một trong những bài thi bắt buộc nếu khối đăng ký của các em là khối C hoặc xét tuyển các khối học có môn Địa. Nếu muốn đạt điểm cao trong kỳ thi này,ngoài việc cần phải nắm vững kiến thức căn bản cũng như tự xây dựng cho mình một chiến lược làm bài tốt, các em cũng nên tham khảo các mẹo hay để có thể rút bớt thời gian suy nghĩ. Trong bài viết này, Học Thông Minh sẽ chia sẻ với các em một số mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT Quốc gia nhé! 8 mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT Quốc gia 1. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 1 Làm quen với đề thi Việc làm quen với đề thi là điều rất quan trọng. Bạn nên đọc kỹ hướng dẫn và đề bài trước khi bắt đầu làm bài. Chú ý đến các yêu cầu của đề bài, chẳng hạn như số câu hỏi, thời gian làm bài và phần trả lời. Các em nên tìm hiểu về địa lý địa phương và khu vực của mình để có thể hiểu và trả lời câu hỏi đầy đủ và chính xác. Ngoài ra, tham khảo thêm một số cách học thuộc nhanh môn Địa để học bài nhanh chóng nhé! 2. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 2 Đọc và hiểu câu hỏi Việc đọc và hiểu câu hỏi là rất quan trọng trong việc làm bài thi trắc nghiệm. Các em cần đọc kỹ câu hỏi và chọn đáp án phù hợp nhất. Hãy chú ý đến các từ khóa, như “trong đó”, “đúng hay sai”, “điều gì”,… để hiểu rõ yêu cầu của câu hỏi. Bên cạnh đó, các em nên đọc tất cả các câu hỏi trước khi trả lời để có thể lựa chọn đáp án chính xác. 3. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 3 Chú ý đến đáp án Trong bài thi trắc nghiệm môn Địa lý, đáp án thường là các con số hay tên địa danh. Do đó, các em nên chú ý thật kỹ đến đáp án và kiểm tra lại lựa chọn của mình trước khi nộp bài. Trong trường hợp không biết đáp án, các em nên sử dụng phương pháp loại trừ để tìm ra đáp án chính xác cuối cùng. Đọc thật kỹ câu hỏi, loại bỏ toàn bộ những đáp án các em cho là không chính xác, rồi mới lựa chọn phương án cuối cùng. Đây là mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT Quốc gia khá hữu ích đó nha! 4. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 4 Tập trung và giữ tinh thần thoải mái Khi làm bài thi, tập trung là một trong những yếu tố quan trọng nhất hỗ trợ các em hoàn thành bài thi. Các em nên cố gắng giữ tập trung trong suốt thời gian làm bài để trả lời câu hỏi một cách chính xác nhất. Ngoài ra, giữ tinh thần thoải mái và bình tĩnh cũng rất quan trọng trong khi làm bài thi. Nếu cảm thấy căng thẳng hoặc quá lo lắng, có thể tạm ngừng làm bài trong vài giây, sau đó hít một hơi thật sâu để tiếp tục làm bài của mình. giữ tinh thần thoải mái và bình tĩnh cũng rất quan trọng trong khi làm bài thi 5. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 5 Chú ý đến từ khóa Trong câu hỏi trắc nghiệm môn Địa lý, thường có các từ khóa. Chú ý đến những từ khóa này giúp các em hiểu rõ hơn câu hỏi và chọn được đáp án chính xác hơn. Tham khảo ngay phương pháp ôn thi THPT quốc gia môn Địa để biết cách học qua từ khóa hay nhất nhé! 6. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 6 Chú ý đến thời gian Thời gian là một yếu tố quan trọng trong bài thi trắc nghiệm môn Địa lý THPT Quốc gia. Các em nên sắp xếp thời gian hợp lý nhất, làm hết các câu có thể rồi mới chuyển sang những câu khác. Đừng để tình trạng chưa khoanh hết đáp án xảy ra nha! Mỗi câu hỏi các em có tới 25% cơ hội cơ mà, vẫn tốt hơn là để trống đúng không nào! 7. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 7 Đọc kỹ lại trước khi nộp bài Sau khi hoàn thành bài làm, hãy dành thời gian đọc kỹ lại các câu hỏi và đáp án đã chọn trước khi nộp bài. Điều này giúp các em kiểm tra lại những lỗi sai còn sót lại và sửa chữa kịp thời trước khi quá muộn đó! 8. Mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT quốc gia 8 Đừng quên nghỉ ngơi và ăn uống đầy đủ Cuối cùng, đừng quên nghỉ ngơi và ăn uống đầy đủ trước khi kỳ thi. Điều này sẽ giúp bạn tập trung và có sức khỏe tốt để làm bài thi. Sẽ rất tệ nếu các em cảm thấy mệt mỏi hoặc đói trong thời gian làm bài đúng không, việc xin ra ngoài để tiếp lương thực là bất khả thi nha. Do vậy, dù các em có chuẩn bị kiến thức kỹ đến đâu, thì cũng đừng quên chuẩn bị một sức khỏe tốt nhất! đừng quên nghỉ ngơi và ăn uống đầy đủ trước khi kỳ thi 9. Một số câu hỏi thi thử môn Địa THPT Quốc gia Các em đang cần on luyện thi thử môn Địa THPT Quốc gia, thử ngay 10 câu hỏi dưới đây nhé! Câu 1. Khó khăn nào sau đây là chủ yếu đối với nuôi trồng thủy sản ở nước ta hiện nay? dịch bệnh thường xuyên xảy ra trên diện rộng nguồn giống tự nhiên ở một số vùng khan hiếm diện tích mặt nước ngày càng bị thu hẹp nhiều nhiều nơi xâm nhập mặn diễn ra rất nghiêm trọng Câu 2. Hoạt động lâm nghiệp của nước ta bao gồm xây dựng các vườn quốc gia khoanh nuôi bảo vệ rừng trồng rừng, khai thác, chế biến gỗ lâm sinh, khai thác, chế biến gỗ và lâm sản Câu kiện thuận lợi nhất cho nuôi trồng thủy sản nước ngọt ở nước ta là có diện tích mặt nước lớn ở các đồng ruộng nhiều sông suối, kênh rạch, ao hồ nhiều đầm phá và các cửa sông rộng lớn nhiều bãi triều, ô trũng ngập nước Câu ngành thủy sản hoạt động của gió mùa Đông Bắc và bão và ảnh hưởng trực tiếp tới nguồn lợi hải sản ngoài khơi số ngày ra khơi của ngư dân chất lượng hải sản khai thác công nghiệp chế biến hải sản Câu 5. Phát biểu nào sau đây không đúng về sản xuất thủy sản của nước ta hiện nay? Diện tích nuôi trồng được mở rộng Sản phẩm qua chế biến ngày càng nhiều Đánh bắt ở ven bờ được chú trọng Phương tiện sản xuất được đầu tư Câu 6. Đâu không phải là ngư trường trọng điểm của nước ta? Hải Phòng- Quảng Ninh quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa Cà Mau – Kiên Giang Nghệ An – Hà Tĩnh Câu 7. Lâm nghiệp có vị trí đặc biệt trong cơ cấu kinh tế của hầu hết các vùng lãnh thổ nước ta vì rừng có nhiều giá trị về kinh tế và môi trường sinh thái nhu cầu về tài nguyên rừng lớn và rất phổ biến nước ta có 3/4 diện tích là đồi núi, lại có rừng ngập mặn ven biển độ che phủ rừng của nước ta tương đối lớn và hiện nay vẫn đang tăng Câu 8. Năng suất lao động trong ngành đánh bắt thủy sản nhìn chung còn thấp do hệ thống chưa đáp ứng được nhu cầu nguồn lợi thủy sản đang bị suy giảm quá mức tàu thuyền phương tiện đánh bắt chậm đổi mới hàng năm có nhiều thiên tai đe dọa đến vùng biển Câu 9. Giá trị sản phẩm thủy sản của nước ta hiện nay vẫn còn chưa cao chủ yếu do đánh bắt gần bờ vẫn còn là chủ yếu công nghiệp chế biến còn hạn chế ảnh hưởng của nhiều thiên tai nguồn lợi thủy sản bị suy giảm Câu 10. Điều kiện tự nhiên thuận lợi cho hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta là nhu cầu thị trường thế giới ngày càng lớn mạng lưới sông ngòi, kênh rạch dày đặc bờ biển dài, vùng đặc quyền kinh tế rộng nhân dân có nhiều kinh nghiệm đánh bắt Làm thêm các câu hỏi tại đây Trên đây là một số mẹo khoanh trắc nghiệm môn Địa THPT Quốc gia để đạt điểm cao. Các em có thể tham khảo, áp dụng những mẹo này để cải thiện kỹ năng làm bài của mình và đạt được kết quả tốt trong kỳ thi sắp tới nhé. Hãy giữ vững tinh thần, chúc các em thành công! Ngoài ra, nếu có nhu cầu luyện tậ[ thêm, tham khảo tại trang web thi trắc nghiệm online Học Thông Minh nhé!
Ngày đăng 09-04-2019, 1000 - Lượt truy cập 1658 GD&TĐ - Tháng 12/2018, Bộ GD&ĐT đã sớm công bố đề tham khảo thi THPT quốc gia năm 2019, nhận xét về đề thi thành phần môn Địa lí, Thạc sĩ Bùi Nghĩa Hoàng Trường PTDTNT tỉnh Phú Thọ – cho biết đề có mức độ dễ hơn, những câu hỏi khó tập trung vào hai chủ đề Địa lí các ngành kinh tế và vùng kinh tế nước ta. Cụ thể, thầy Hoàng phân tích đề tham khảo 2019 của môn Địa lí có mức độ dễ hơn tỉ lệ mức độ biết và hiểu tăng, vận dụng và vận dụng cao giảm. Trong phần kĩ năng Địa lí, xuất hiện dạng tính toán từ bảng số liệu nhưng không quá khó với học sinh. Các câu hỏi thuộc chủ đề Địa lí tự nhiên Việt Nam đã phần nào giảm độ tổng số 40 câu, có các mức độ như sau 13 câu nhận biết, 10 câu thông hiểu, 10 câu vận dụng và 7 câu ở mức độ vận dụng cao. Phần kĩ năng Địa lí có số lượng câu hỏi nhiều nhất, tiếp đến là Địa lí các ngành kinh tế, Địa lí vùng kinh tế và Địa lí tự nhiên Việt Nam Địa lí 12.Năm nay cách tính điểm xét tốt nghiệp THPT 2019 có thay đổi theo hướng tăng tỉ lệ kết quả thi lên khoảng 70%, điểm trung bình môn cả năm lớp 12 giảm còn khoảng 30%, do vậy sẽ gia tăng khả năng trượt tốt nghiệp của học sinh yếu, kém;SttChủ đềMức độ nhận thứcTổngNhận biếtThông hiểuVận dụngVận dụng cao1Đông Nam Á020022Địa lí tự nhiên320053Địa lí dân cư110024Địa lí các ngành kinh tế113165Địa lí các vùng kinh tế0154106Kĩ năng Địa lí832215Tổng số câu131010740 Phần kĩ năng Địa lí có số lượng câu hỏi nhiều nhất, 15 câuĐề thi THPT quốc gia năm 2019 sẽ bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình cấp THPT. Nội dung thi chủ yếu thuộc Địa lí 12, riêng lớp 11 tập trung nhất vào Địa lí khu vực Đông Nam vậy, để ôn thi hiệu quả, về nội dung ôn thi, theo thầy Nghĩa Giáo viên và học sinh cần xác định được trọng tâm kiến thức lí thuyết là toàn bộ chương trình Địa lí 12, riêng Địa lí lớp 11 tập trung nhiều hơn vào chủ đề Đông Nam Á trừ phần đã giảm tải; Rèn luyện các kĩ năng Địa lí như nhận xét bảng số liệu, chọn vẽ biểu đồ, xác định được vị trí, phân bố của đối tượng và mối quan hệ các đối tượng Địa lí trên bản đồ...Về phương pháp ôn tập Giáo viên cần giúp mỗi học sinh hoặc nhóm học sinh có phương pháp ôn tập cụ thể và phù hợp, có thể sử dụng sơ đồ tư duy cho từng chủ đề kiến thức, học theo nhóm giúp học sinh hệ thống được kiến thức lí thuyết hiệu sinh cần được rèn luyện bằng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thử sức qua các đợt khảo sát. Giáo viên giúp học sinh phân tích kết quả và rút kinh nghiệm với những lỗi sai, nhầm lẫn thường với học sinh yếu, kém cần hiểu và sử dụng thành thạo Atlat Địa lí Việt Nam, tập trung ôn luyện những kiến thức cơ bản nhất của chương trình. Những học sinh có nguyện vọng xét tuyển đại học và cao đẳng cần luyện tập những câu hỏi ở mức khó, tập trung ôn luyện những chủ đề Địa lí ngành kinh tế, vùng kinh tế nước ta, kĩ năng bảng số liệu và biểu viên cần sử dụng câu hỏi, đề thi cho học sinh luyện tập hoặc khảo sát phải được biên soạn công phu, biên tập và chuẩn hóa. Ngoài ra, giáo viên cũng giúp học sinh cập nhật các số liệu, kiến thức Địa lí kinh tế - xã hội quá trình ôn tập, học sinh không thể thiếu được sách giáo khoa Địa lí, Atlat Địa lí Việt Nam. Thông qua sự hướng dẫn và giúp đỡ của giáo viên, học sinh thường xuyên bổ sung kiến thức và tự xây dựng tài liệu ôn thi phù hợp với năng lực của bản thân. Việt Hà-GD&TĐ
Trắc nghiệm "lên ngôi"Hiện nay, trừ hai môn Toán và Văn thì tất cả các môn còn lại hầu như đều phù hợp với hình thức ra đề trắc nghiệm. Trong các kì thi quan trọng như tốt nghiệp, tuyển sinh Đại Học, Cao Đẳng..., kiểu ra đề trắc nghiệm luôn được áp dụng và duy câu trắc nghiệm có đến 4 đáp án, vì vậy nếu chọn đại, xác suất chỉ là 25%. Teen sợ trắc nghiệm ở chỗ đó, mà thích cũng ở chỗ đó, vì chỉ có 4 đáp án, nếu tư duy dần dà, cộng với vốn kiến thức đã nắm, thì thể nào cũng chọn được kết quả điểm của phương pháp làm trắc nghiệm là có thể kiểm tra một phạm vi hiểu biết rộng, ngăn ngừa nạn học tủ, học lệch, học đối phó, học vẹt vả giảm thiểu sự may rủi. Việc chấm thi trắc nghiệm cũng rất khách quan vì đã có khuôn đáp án, không dựa trên cảm tính khi chấm bài...Thế nhưng, teen đang học theo kiểu... ngược lạiNếu thi tự luận, chỉ cần học bài là nắm trọn điểm, không học thì trình bày những gì mình hiểu cũng được một phần điểm; thì ở trắc nghiệm, bạn phải học dàn trải mọi kiến thức trong sách giáo khoa, kèm thêm kiến thức bổ sung, nâng cao và phương pháp giải bài một số teen quan niệm "Câu trả lời nằm ngay trước mặt mình, mà không tìm ra được thì...hơi dở. Nếu hiểu bài thì chẳng cần phải học hết, dùng biện pháp loại trừ và một số "mánh" là xong".Với các môn Lý, Hóa, Sinh, phần tính toán khá nhiều. Đôi khi một bài tập tự luận gói gọn chỉ trong một câu trắc nghiệm, nếu không tập cách tính toán nhanh thì chỉ có nước "đầu hàng". Vì vậy, có đôi khi hiểu bài nhưng cũng chưa chắc làm được trắc nghiệm, vì vậy mới có chuyện "lụi" đánh đại đáp án.Một số nguyên nhân cho việc "đi ngược lại tiêu chí đánh giá toàn diện" chính làTrước giờ teen quen với kiểu giải đề tự luận và tính toán tỉ mỉ nên thường trình bày dài dòng, không biết "bí kíp" làm trắc nghiệm nhanh gọn Phải nhớ số khá nhiều. Chẳng hạn như trong một câu tính toán ở môn Hóa, không biết phân tử khối của xenlulozo trinitrat là thua, vì nếu bạn cứ cộng từng thành phần lại thì thể nào cũng nhầm. Trắc nghiệm ra những câu "trên trời", nằm ở "góc tối" trong sách, teen ít chú ý đến. Thầy cô bắt phải "vắt não" để nghĩ ra đáp án đúng, vì câu hỏi hoàn toàn dựa vào vốn hiểu biết. Teen thường bị "tung hỏa mù" vì nhiều đáp án na ná nhau."Lụi" và những hệ quả, hậu quảNếu một bài kiểm tra trắc nghiệm khó quá, thì teen sẽ nói rằng "Toàn lụi cả thôi!"Ở đây, không phải họ nhắm mắt chọn đại, mà cũng tư duy chút ít. Chẳng hạn như, nếu không tính được câu hỏi đó, cứ bấm máy tính, ráp số vào những công thức nhớ mang máng, nếu ra được đáp án giống trong đề ra, thì hí hửng chọn ngay! Thỉnh thoảng nếu câu trắc nghiệm đó đã làm rồi, thì nhắm mắt đánh đại đáp án mình đã số bạn kể "Những câu mình chọn đại lại trúng phóc, trong khi những câu mình nghĩ rằng mình làm đúng lại sai".Vì thế, cũng không lấy làm lạ khi có nhiều bạn toàn "đánh lụi" mà điểm vẫn cao. Tuy nhiên, kiểu này không lâu bền, vì nếu không học bài thì "lụi" riết cũng "tàn". Các phương pháp "lụi" có xác suất đúng caoTrong trường hợp bạn phân vân giữa các đáp án trắc nghiệm, thì các phương pháp sau đây có thể được dùng để chọn ra được đáp án phù hợp nhất và có khả năng đúng cao một câu thường có 3 phương án "nhiễu", trong đó có một phương án dễ nhầm với phương án đúng, rất khó nhận ra. Do vậy, cần loại ngay hai phương án sai dễ nhận thấy, khi lựa chọn một trong hai câu đúng còn lại, xác suất sẽ là 50%. Đáp án có những từ "luôn luôn", "duy nhất", "hoàn toàn không", "chỉ có...", "chắc chắn" thường sai. Đáp án mang các cụm từ "có thể", "tùy trường hợp", "hoặc", "có lẽ", "đôi khi" thường đúng Các câu dài và diễn đạt tỉ mỉ hơn hẳn những câu còn lại thường đúng. Đừng bị đánh lừa bởi các câu "tất cả đúng", "tất cả sai", "không câu nào đúng". Những câu hỏi kiểu này rất dễ làm bạn "ngủm". Nếu thấy đáp án nào...hơi vô lý, thì hiển nhiên bạn sẽ loại trừ năng là phần quan trọng, nhưng "có kiến thức là có tất cả" teen ạ. Vì vậy, chuẩn bị trước khi kiểm tra và giữ một trạng thái tâm lý ổn định luôn là phương pháp khoa học. Khi hình thức thi trắc nghiệm ngày một phổ biến hơn thì teen tại "cho ra đời" một thuật ngữ mới "lụi" trắc nghiệm, có nghĩa là chọn đại một trong số 4 đáp án, nếu hên thì trúng, xui thì trật! Vậy vấn đề đặt ra là Chúng ta có thể kiểm soát dc quá trình đánh “lụi” này ko, hay nói cách khác, có thể “lụi” với 1 niềm tin lớn hơn so với bình thường ? Câu trả lời là có thể dĩ nhiên ở mức tương đối. Trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi đề cập đến 1 số vấn đề và 1 số lời khuyên cho việc “lụi” trắc nghiệm. Bài viết định hướng cho môn Hóa và dành cho học sinh trung bình – khá, học sinh giỏi hãy bỏ qua phần này vì hiệu quả ko cao đoán mò làm sao bằng làm ra đáp số dc. Trước khi bắt đầu vấn đề, các bạn cần lưu ý BẮT BUỘC ĐỌC - Đánh “lụi” dù có giải thích thế nào, thì nó vẫn là những sự lựa chọn mà phần lớn là theo cảm tính. Cho nên các phương pháp dc liệt kê ở dưới hoàn toàn mang ý nghĩa tương đối có thể sai bất cứ lúc nào, thậm chí sai nhiều, hoàn toàn tùy thuộc vào thiên thời – địa lợi – nhân hòa. Do là yếu tố may rủi, Chúng tôi không khuyến khích việc này. Tuy nhiên nếu bạn không còn đường nào khác, thì hi vọng những gì chúng tôi nói sẽ giúp ích dc phần nào. - Bài viết này chủ yếu dành cho học sinh trung bình – khá, những người sẽ gặp rất nhiều khó khăn khi làm bài và phải dùng đến phương án này. Học sinh giỏi nên bỏ qua phần này. - Chúng tôi ko bàn luận hay chịu bất kì trách nhiệm nào về nội dung, bạn có thể tin và làm theo hoặc không, đừng nói những lời khó nghe. I - ĐẠI CƯƠNG VÀ CÁC NGUYÊN TẮC CĂN BẢN TRONG BIÊN SOẠN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM. Như các bạn đã biết đề thi ĐH gồm 50 câu chọn 1 trong 2 phần tự chọn, ngoại trừ môn Ngoại Ngữ. Trong 50 câu này những phương án đúng sẽ được máy tính sắp xếp đảo lộn ngẫu nhiên lung tung lên. Tuy nhiên, 1 điều chắc chắn nó vẫn theo quy luật XÁC SUẤT, vì có 4 phương án A B C D nên tỷ lệ xác suất mỗi phương án theo lý thuyết luôn là 25%==> bao giờ số phương án A đúng trong đáp án =25% tổng số câu=25% trong 50 câu= câu, dĩ nhiên ở đây đang xét theo lý thuyết. ===> cho nên bao giờ trong bất kì đáp án mã đề nào số đáp án A hoặc B hoặc C hoặc DĐúng luôn xấp xỉ= câu===>hay bằng 25% tổng số câu Trong đáp án Đề hóa năm 2009 khối A với mã đề 175 kết quả như sau các số liệu điều lấy nguồn tham khảo trên mạng. + trong 50 câu có đáp án câu đúng +11 câu A +12 câu B +13 câu C +14 câu D =====> tuy tỷ lệ kia ko tuyệt đối đúng với số câu đúng mỗi phương án câu====> nhưng nó có mang ý nghĩa tương đối đúng ====> trong 50 câu số phương án A hoặc B hoặc C hoặc D đúng luôn xấp xỉ là câu. II – CÁC PHƯƠNG PHÁP “LỤI” TRẮC NGHIỆM 1/ PHƯƠNG PHÁP “LỤI” TRONG BÓNG TỐI CÒN GỌI LÀ “LỤI” KHÔNG TÍNH TOÁN Vậy từ những hiểu biết ở trên, các bạn hs trung bình – khá hãy tận dụng điều đó để “lụi” tốt hơn - Đồi với các bạn này thì mục tiêu khả dĩ nhất có thể là – 5đ. Các bạn nên nhớ đừng bắt đầu làm bài với tư tưởng làm hết toàn bộ đề thi 1 sự thật hiển nhiên là nó ko thể xảy ra. Chính tâm lí đó sẽ làm bạn nóng vội, tính toán ko kỹ, mắc nhiều sai sót hơn và đương nhiên là điểm ko thể cao. Bạn nên nhớ là chỉ tập trung làm dưới 20 câu trong đề thi hoặc ít hơn nếu mục tiêu của bạn thấp hơn và trình độ thấp hơn. Chúng tôi đề nghị là 20 câu. 20 câu đó dĩ nhiên là những câu thuộc loại quen thuộc và tương đối dễ đừng hiểu nhầm. Dễ hơn so với những câu khác thôi chứ làm đúng 20 câu cũng là vấn đề nhé! . Hãy dành 60- 80’ cho 20 câu đó. Thời gian dài hơn nên dĩ nhiên bạn phải tính toán cẩn thận và ko dc có sai sót. Theo lý thuyết bạn sẽ dc 4đ. - Thời gian còn lại hãy đánh lụi. Bạn liệt kê trong những câu chắc chắn đúng đó, như là bao nhiu câu A đúng, B, C, D tương tự. vd thế này bạn làm đc 23 câu, trong đó 2 câu A đúng + 7 câu B đúng+ 7 câu C đúng+ 7 câu D đúng => trong 27 câu còn lại cứ check A hết cho tớ, sẽ đúng đc thêm ít nhất 10 câu nữa nghĩa là dc thêm 2đ nữa dĩ nhiên đang xét trên lý thuyết. - Đừng coi thường. Khả năng đánh lụi mỗi câu là 25% ko hề nhỏ. Nó có thể mang lại cho bạn ít nhất là 1-1,5đ hoặc hơn. Hoàn thành mục tiêu đề ra. - Trường hợp xấu nhất Tất nhiên ko phải bao giờ trong 23 câu chắc chắn đúng lại có tỷ lệ 2A,7B,7C,7D ngon ơ như vd kia Trường hợp xấu nhất trong 30 câu chắc chắn đúng đó có tỷ lệ số câu đúng A = B = C = D = 25% như trường hợp này chẳng hạn trong 30 câu có = 7A+ 7B+7C+9D lúc đó mình phải làm sao đây => chọn toàn bộ 20 câu còn lại là phương án A hoặc B,C ko phải D chắc chắn mình sẽ đúng thêm ít nhất 5 câu nữa =1 đ Thậm chí trong trường hợp bạn chỉ làm 20 câu lời khuyên của tôi cũng là chỉ nên tập trung làm 20 câu thì xác suất sẽ cao hơn nữa giả sử 20 câu có 5A, 5B, 5C, 5D đúng===> khoanh toàn bộ phương án còn lại30 câu còn lại là A ===> sẽ trúng thêm được - 5 = 8 câu đúng nữa 8 câu tương ứng điểm. Chính vì thế, xác suất thành công cao hay ko phụ thuộc vào những câu mà bạn đã dốc sức làm trong 60-80’ trước có thành công hay ko. Dĩ nhiên những cái ở trên đây là “lụi” may rủi, nghĩa là ko qua bất cứ chu trình thao tác suy nghĩ tính toán nào. Vậy chúng tôi giới thiệu cho các bạn cách nâng cao khả năng đánh trúng hơn nữa, nghĩa là bạn phải nâng cấp kĩ năng từ “lụi trong bóng tối” thành “lụi ngoài ánh sáng” hay “lụi có tính toán”. 2/ CÁC KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN ĐỂ LỤI ĐƯỢC MÔN HÓA PHƯƠNG PHÁP “LỤI” CÓ TÍNH TOÁN Bài viết dưới đây được trích từ Hội những người ôn thi đại học môn Hóa. I Dạng toán kim loại/ oxit kim loại phản ứng với axit và liên quan 1 Kim loại + H2SO4/ HCl loãng Hỗn hợp kim loại X phản ứng với HCl/ H2SO4 loãng sinh ra a g khí H2 hay V lít khí. Yêu cầu tính lượng muối tạo thành hay muối khan/ rắn sau khi cô cạn. Key mmuối = mhỗn hợp kim loại X + 96 * nH2 với H2SO4 loãng mmuối = mhỗn hợp kim loại X + 71 * nH2 với HCl Ví dụ a Cho 11,4 gam hh gồm 3 kim loaị Al, Mg, Fe phản ứng hết với H2SO4 loãng, thu được 10,08 lít H2 đkc. Cô cạn dd thu được m gam rắn. Vậy m có thể bằng Áp dụng mmuối rắn = mhh kim loại + 96 * nH2 = 11,4 + 96 * 10,08/22,4 = 54,6g b Cho 20g hỗn hợp bột Mg, Fe tác dụng hết với dung dịch HCl thấy có 1 gam khí thoát ra. Lượng muối clorua tạo thành là bao nhiêu gam? Áp dụng mmuối = mhh kim loại + 71 * nkhí = 20 + 71 * 1/2 = 55,5 g hiểu ngầm khí là H2 2 Kim loại với axit HNO3 đặc/ loãng Dạng 1 Kim loại đã biết tên và khối lượng phản ứng với … Yêu cầu tính V lít hỗn hợp khí sinh ra. Hoặc tính số mol khí sinh ra. Dạng 2 Kim loại M chưa biết tên phản ứng với …sinh ra V lít hỗn hợp khí hay số mol khí đã biết. Yêu cầu tìm tên kim loại M. Dạng 3 Kim loại đã biết tên nhưng chưa biết khối lượng phản ứng với … sinh ra V lít hỗn hợp khí hay số mol. Yêu cầu tính m khối lượng kim loại pứ Áp dụng rất hay gặp, chiếm 4-6 câu e là electron Key ne cho = mkim loại/ Mkim loại * hóa trị của kim loại ne nhận = 1*nNO2 + 3* nNO + 8*nN2O + 10 *nN2 PỨvới HNO3. = 2*nSO2 + 6*nS + 8*nH2S PỨ với H2SO4 đặc, thường gặp SO2 = 2*nH2 PỨ với H2O, H2SO4/ HCl loãng hay NaOH,…. Không có chất nào, cho nó bằng 0. Sau đó, cho ne cho = ne nhận rồi giải phương trình. Ví dụ a Cho 4,05g Al tan hết trong d/d HNO3 sinh ra V lít . Tính V. dạng 1 * Áp dụng ne cho = mAl/ MAl * hóa trị Al = 4,05/27 * 3 = 0,45mol ne nhận = 8*N2O = 8 * VN2O/22,4 Cho ne cho = ne nhận => 0,45 = 8 * VN2O/22,4 => V= 1,26 lít. * Tính nhanh Cho ne cho = ne nhận mAl/ MAl * hóa trị Al = 8*N2O 4,05/27 * 3 = 8 * VN2O/22,4 => V=1,26l. b Đem 15g hh Al, Zn tác dụng HNO3 đặc, nguội, dư thì thu được 2g chất tích khí NO2sinh ra ở đkc là dạng 1 Lưu ý Al, Cr, Fe không PỨ với HNO3/ H2SO4 đặc nguội nên bài này chỉ có Zn phản ứng và chất rắn còn lại là Al. mZn pứ = mhh – mAl sau pứ = 15 - 2=13g. Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mZn/ Mzn * hóa trị Zn = nNO2 13/65 * 2 = VNO2/22,4 => V= 8,96 lít. c Hòa tan mg Al vào d/d HNO3 loãng thu được hỗn hợp khí gồm 0,1mol N2 và 0,01mol NO. Tính m. dạng 3 Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mAl/ MAl * hóa trị Al = 10*nN2 + 3*nNO mAl/27 * 3 = 10*0,1 + 3*0,01 => mAl = 9,27g d Cho 2,7g kim loại Al t/d với NaOH dư thu được V lít khí H2. Tính V dạng 1 Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mAl/ MAl * hóa trị Al = 2*nH2 2,7/27 * 3 = 2*VH2/ 22,4 => V = 3,36lít. e Cho 5,4g kim loại X t/d với HCl dư thu được 6,72 lít khí H2. Tên X? Biết X có hóa trị III. dạng 2. Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mX/ MX * hóa trị X = 2*nH2 5,4/Mx * 3 = 2*6,72/ 22,4 => MX = 27 => X là Al. * Cách lụi khi nhắc đến Al thì nhớ 4 con số 2,7g ; 5,4g ; 1,08g; 10,8g hay gặp và ngược lại, đề bài có 4 con số này nhưng yêu cầu tìm tên kim loại, hãy nghĩ đến Al. Hoặc kim loại hóa trị III => Al f Cho 6,4g kim loại A t/d hết H2SO4 đặc nguội sinh ra 6,4 gam SO2. Hỏi kim loại A? dạng 2. Đáp án Cu – Fe – Al – Zn Nhìn liếc qua 4 đáp án thì phần lớn là kim loại hóa trị II. Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mA/ MA * hóa trị A = 2*nSO2 6,4/MA * 2 = 2*6,4/64 => MA = 64 => A là Cu. * Cách lụi thấy số 6,4 g hay 0,64g thì hãy nghĩ đến Cu. * Loại trừ Fe/ Al/ Cr không phản ứng với H2SO4/ HNO3 đặc nguội -> loại. Khi PỨ thấy sinh raN2/ N2O hoặc S, H2S thì nhớ đến 3 kim loại sau Al/ Mg/ Zn thần chú Áo mỏng dính. Trong vd f, thấy sinh ra SO2 ko phải S hay H2S nên loại Zn. Vậy chỉ còn là Cu là đáp án. g Cho m g Fe phản ứng với HCl loãng sinh ra 0,2g khí. Tính m. dạng 3 Áp dụng Cho ne cho = ne nhận mFe/ MFe * hóa trị Fe = 2*nH2 mFe/56 * 2 = 2*0,2/2 => mFe = 5,6g. *Vậy khi thấy Fe thì nghĩ đến số 5,6g và ngược lại, đề cho 5,6g và hỏi kim loại gì thì nghĩ đến Fe. Tương tự khi thấy Kali thì 3,9g hay 0,39g. Nói chung là con số m có liên quan đến M của kim loại đó * Lưu ý Fe với HNO3/ H2SO4 đặc thì có hóa trị III, còn HCl/ H2SO4 loãng thì có hóa trị II. 3 Hỗn hợp kim loại X với axit HNO3 đặc/ loãng và yêu cầu tính khối lượng muối hay muối rắn/ khan sau khi cô cạn biết V lít khí sinh ra. mmuối = mhỗn hợp kim loại X + 62 * ne nhận với HNO3 với ne nhận tính như trên Ví dụ Cho 2,06g hỗn hợp gồm Fe, Al, Cu tác dụng với dd HNO3 loãng dư thu được 0,896 lít NO duy nhất đkc. Khối lượng muối nitrat sinh ra là A. 9,5g. B. 7,54g. C. 7,44g. D. 1,02g. Key mmuối nitrat = mhỗn hợp kim loại + 62 * ne nhận với ne nhận = 3* nNO = + 62 * 3 * 0,896/22,4 = 9,5g * Lụi hai số 7,54g ; 7,44g na ná nhau ở số 7 nên loại 2 cái đi. Loại 1,02 đi vì khối lượng muối sau phản ứng phải lớn hơn 2,06g do cộng thêm. Vậy còn đáp án 9,5g. 4 Hỗn hợp oxit kim loại + H2SO4 loãng H2SO4 đặc khó hơn nên không đề cập. Tính lượng muối sunfat tạo thành. Key mmuối sunfat = mhỗn hợp oxit kim loại + 80 * nH2SO4 Ví dụ Cho 32 gam hỗn hợp oxit gồm MgO, FeO, CuO t/d với 300ml dung dịch H2SO4 2M dư. Cô cạn dung dịch sau PỨ thu được mg muối khan. Tính m. Đáp án 30 -31 – 32 – 80 * Lụi khối lượng muối thu phải lớn hơn khối lượng ban đầu do cộng. Vì vậy 30,31 loại đi. Còn số 32, thì ko có chuyện khối lượng trước và sau như nhau -> còn 80 là đáp án. Các bạn có thể áp dụng công thức tính. 5 Hỗn hợp oxit kim loại + CO/ H2. Tính khối lượng chất rắn/ kết tủa thu được. Key mrắn = mhỗn hợp oxit kim loại - 16 * nCO/H2 Ví dụ a Khử hoàn toàn 45 g hỗn hợp gồm CuO, FeO, ZnO cần dùng vừa đủ 8,4 lít khí CO. Tính khối lượng chất rắn thu được. Các đáp án 46 – 44,46 – 37,65 – 39 ĐH A 2007-2008-2009 mrắn = mhỗn hợp oxit kim loại - 16 * nCO = 45 – 16 * 8,4/22,4 = 39g * Cách lụi Thấy số thập phân và số nguyên -> chọn số nguyên dạng toán oxit, khi hỏi khối lượng thường là số nguyên => chọn 46 hay 39. Vì khối lượng chất rắn sau PỨ phải giảm do trừ bớt nên nó nhỏ hơn khối lượng ban đầu -> loại 46 vì 46>45. Vậy còn D là 39g. Các ví dụ ở trên thì khối lượng muối sau PỨ lớn hơn ban đầu. b Khử mg hỗn hợp oxit kim loại Fe2O3, Fe3O4, FeO, CuO. Tính mg biết sau PỨ thu được 26 gam chất rắn và 5,6 lít hỗn hợp CO2 và H2O. Key mrắn = mhỗn hợp oxit kim loại - 16 * nCO/H2 26 = mhh – 16 * 5,6/22,4 mhh =30g. Nhớ nCO/ H2 = nH2O/ CO2 hay nCO= nCO2 hay nH2 = nH2O c Cho khí H2 khử hoàn toàn đến Fe một hỗn hợp gồm các oxit sắt, thấy sau PỨ sinh ra 4,48 lít hơi nước. Tính thể tích khí H2 cần dùng để khử. Ta có nH2 = nH2O => VH2 = VH2O = 4,48 lít. 6 Hỗn hợp muối cacbonat + HCl loãng. Tính khối lượng muối clorua tạo thành Key mmuối clorua = mhh muối cacbonat + 11 * nkhí CO2 Ví dụ Hòa tan hết 5g hỗn hợp 2 muối cacbonat trong dung dịch HCl dư thu được 1,68 lít khí. Cô cạn dung dịch sau phản ứng. Tính khối lượng muối khan tạo thành. Đáp án 5,825g – 10,8g – 4,75g – 5g mmuối clorua = mhh muối cacbonat + 11 * nkhí CO2 = 5 + 11 * 1,68/22,4 = 5,825g * Cách lụi loại số 10,8g đi vì nó quá lớn theo công thức nó tăng có 11*nkhí thôi nên loại. Còn số 4,75g II Dãy điện hóa kim loại chỉ cần nhớ những nguyên tố hay gặp - > Chiều tăng tính oxi hóa K+ Na+ Mg2+ Al3+ Cr2+ Zn2+ Fe2+ Pb2+ H+ Cu2+ Fe3+ Ag+ - > K Na Mg Al Cr Zn Fe Pb H2 Cu Fe2+ Ag - > Chiều giảm tính khử An+ Bn+ Fe2+ Cu2+ Fe3+ Ag+ A B Fe Cu Fe2+ Ag => Quy tắc alpha cho các PỨ rất hay gặp trong toán 1 Dạng toán kim loại Fe/ Cu cho vào d/d AgNO3 Fe + 2Ag+ -> Fe2+ + 2Ag và Fe2+ + Ag+dư -> Fe3+ + Ag. => Fe + 3Ag+ -> Fe3+ + Ag Hay Cu + Ag+ -> Cu2+ + Ag 2 Trường hợp lưu ý Fe + Fe3+ -> Fe2+ Fe + FeCl2 -> FeCl3 Cr cũng vậy nhưng ít gặp 3 Giữa Fe3+ và Cu không tạo kết tủa Cu + Fe3+ -> Cu2+ + Fe2+ hay là có Cr3+ Về toán cho Cu vào d/d FeNO32. Đề hỏi những cái liên quan như khối lượng tăng thêm là bao nhiêu? Áp dụng A = 64-56 * nPỨ = 8 *nPỨ với A là độ tăng thêm. Ví dụ a Ngâm đinh sắt trong 100ml dd CuCl2 1M, giả thiết Cu tạo ra bám hết vào đinh sắt. Sau khi phản ứng xong lấy đinh sắt ra sấy khô, khối lượng đinh sắt A. 15,5g. B. 2,7g. C. 2,4g. D. 0,8g. Áp dụng 8 *nPỨ = 8 * nCuCl2 = 8 * 1 * 100/1000 = 0,8g nPỨ số mol chất PỨ b Ngâm một đinh sắt sạch trong 200ml dung dịch CuSO4 sau khi PỨ kết thúc, lấy đinh sắt ra khỏi dung dịch rửa nhẹ, làm khô nhận thấy khối lượng đinh sắt tăng . Tính nồng độ mol/lít CuSO4. Áp dụng 8 *nPỨ = 0,8 nPỨ = nCuSO4 = 0,1mol => [CuSO4] = n/V = 0,1/ 200/1000 = 0,5M. nhớ đổi ml sang lít III Về toán điện phân Công thức m = A*I*t / 96500*n với A là M của chất thường gặp là kim loại, I là cường độ dòng điện A, t là thời gian điện phân s, n ở đây là hóa trị thường gặp là kim loại ko phải số mol => ne = It/96500*e. e ở đây là số e nhường. Vd a Điện phân với điện cực trơ dd muối sunfat kim loại hóa trị II với cường độ dòng điện 3A. Sau 1930 giây thấy khối lượng catot tăng 1,92 gam. Kim loại trong muối sunfat là A. Fe. B. Ca. C. Cu. D. Mg. Áp dụng mkim loại bám catod = A*I*t / 96500*n ó 1,92 = A*3*1930 / 96500*2 ó A là Cu. b Khi cho dòng điện 1 chiều có cường độ 2A đi qua dd CuCl2 trong 10 phút. Hỏi là 40g – 0,4g – 0,2g – 4g. Đổi 10’ = 10*60s Áp dụng mkim loại tạo thành= ACu*I*t / 96500*nCu = 64*2*10*60 / 96500*2 = 0,4g Vậy khi hỏi đến điện phân, kim loại hay gặp nhất là Cu, sau đó Ag hóa trị I. MỘT VÀI MẸO/ CÁCH CHỌN NHANH ĐÁP ÁN 1 Khi đề hỏi kim loại hóa trị III thì nghĩ ngay đến Al. Còn kim loại chỉ có một hóa trị thì loại bỏ Fe/ Cr/ Cu. Về dãy điện hóa thì nhớ mấy cái hay gặp thi ĐH cũng vậy như Cu, Fe, Ag. 2 Đề cho kim loại M phản ứng với HNO3/ H2SO4 đặc, sinh ra NO2 hoặc NO hoặc SO2 thì loại trừ đáp án Al/ Mg/ Zn vì 3 kim loại này ít gặp với dạng đề này và các kim loại kiềm/ thổ. Ưu tiên cho đáp án Ag/ Cu/ Fe. 3 Gặp kim loại lạ hoắc thì loại nó đi và ưu tiên cho kim loại hay gặp. Thường gặp như phi kim S, O, Cl, Br, F, N, P, Si, C. Kim loại Al, Mg-Ca-Ba-Pb-Cu-H-Zn-Fe, chọn cặp Na-K, Ca-Mg, Ba-Ca. 4 Nếu nói về lưỡng tính thì nghĩ đến Al Al2O3, AlOH3 thường gặp, sau đó Cr, Zn. 5 Về nước cứng chứa 2 ion Mg2+ và Ca2+ - Nước cứng tạm thời Mg2+, Ca2+ và HCO3- - Nước cứng vĩnh cữu Mg2+, Ca2+ và Cl-, SO42- - Nước cứng toàn phần hợp 2 loại trên Khi nói đến làm mềm nước cứng, 2 chất ưu tiên trên hết Na2CO3 và Na3PO4 hay K2CO3 và K3PO4 Thường gặp các đáp án NaOH, KOH, CaOH2, Na2CO3, K2CO3. chưa ra thi 6 Khi đề cập kim loại kiềm -> chọn những gì liên quan đến số 1 như nhóm IA, kim loại kiềm thổ -> chọn đáp án liên quan số 2. Còn Al thì liên quan đến số 3 và 4 số 2,7g; 5,4g. Tương tự Fe, Cu,…. 7 Thần chú - Li K Na Mg Ca Ba khi nào má cần ba - Mg Ca Ba Pb Cu Hg Cr Zn Fe má cản ba phá cửa hang Crom kẽm sắt kim loại hóa trị II hay gặp. Các kim loại kiềm và Ag có duy nhất hóa trị I. Còn Al chỉ có duy nhất có hóa trị III. - 10 nguyên tố đầu H He Li Be B C N O F Ne hoa héo li bể ba cằng nhằng ông phải né 8 Câu dài nhất là câu đúng nhất thường gặp với những môn học bài, lí thuyết. Câu nào có “tất cả”, “hầu hết”, “mọi trường hợp” thường hay sai. 9 Chọn số đẹp lấy mg đề cho, chia M các chất trong đáp án. Ra số ko lẻ, gọn => đáp án. Chiêu này rất hiệu quả khi tìm CTPT HCHC Vd đề cho hay thì các bạn hãy quan sát đáp án, và chú ý là 3 số này đều chia hết cho 39, 39 là K nên đáp án sẽ có K d Hoặc là liên quan đến Fe. Tương tự, các bạn có thể suy luận cách này, tự lấy số mol đẹp 1 chút như 0,1; 0,05; 0,025;... rồi nhân với M PTK của hợp chất/ phân tử đó để ra con số mg, từ đó khi bạn gặp mấy con số này, bạn sẽ biết đáp án. 10 1 vài con số cần nhớ Các phản ứng tạo NH3, dù trong điều kiện tốt nhất thì hiệu suất cao nhất vẫn là 25% H=25% câu này có trong phần đọc thêm SGK Hóa 11 và đã ra thi trong đề khối A 2010, nồng độ dd fomon HCHO dùng để ướp xác là khoảng 37 - 40% Tìm CTPT Amin/ HCHC trong các BT đốt cháy Dùng công thức tỉ lệ Số C số H số N = nCO2 2*nH2O 2*nN2. ĐH 2007 -> 2010 đều có dạng dùng công thức này Vd 1 Đốt cháy hoàn toàn 5,9g một HCHC đơn chức X thu đc CO2; 1,12l N2 dkc; 8,1g H2O. Lập CTPT của X. aC3H6O b C3H5NO3 c C3H9N d C3H7NO2 ĐH A 2007 Lập tỉ lệ Số C Số H Số N = 6,72/22,4 2*8,1/18 2*1,12/22,4 = 0,30,90,1=391 => C Vd 2 Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp 2 amin bậc 1, mạch hở, no, đơn chức kế tiếp nhau trong cùng dãy đồng đẳng thu đc CO2 và H2O với tỉ lệ nCO2 / nH2O = 12. Hai amin có cùng CTPT là a C2H5NH2 và C3H7NH2 b C3H7NH2 và C4H9NH2 c CH3NH2 và C2H5NH2 d C4H9NH2 và C5H11NH2 Lập tỉ lệ tổng số C / tổng số H = 1/ 2*2=1/4. Để chọn đáp án, tính tổng số C và số H của cả 2 chất, sau đó loại trừ nếu ko đúng tỉ lệ. a tỉ lệ 5/16 1/4 -> loại b 7/20 1/4 -> loại c Tỉ lệ 1+2/3+2+5+2=3/13=1/4 -> đúng => C. Câu d chắc chắc ko đúng tỉ lệ. Trên đây là tất cả những gì về “lụi” trắc nghiệm mà chúng tôi muốn nói với các bạn. Hãy nhớ rằng đây là phương án cuối cùng nếu như bạn ko còn đường nào khác. Đừng xem đây là “bùa chú” hay là “chìa khóa”. Kĩ năng là phần quan trọng, nhưng "có kiến thức là có tất cả" teen ạ. Vì vậy, chuẩn bị trước khi kiểm tra và giữ một trạng thái tâm lý ổn định luôn là phương pháp khoa học. Chúc các bạn có 1 mùa thi thắng lợi! Chào thân ái và quyết thắng. Nguồn tham khảo - Xem thêm tại đây... =>Tất cả bài đăng từ chỉ mang tính chất tham khảo. Nếu có thắc mắc hay có tài liệu hay liên quan đến Địa Lý thì comment cho cả nhà cùng tham khảo nhé.... Sưu tầm bởi
Môn học Lịch sử luôn là môn học khiến các bạn học sinh sinh viên cảm thấy khó khăn trong quá trình học tập vì có quá nhiều thông tin cũng như có quá nhiều mốc thời gian khiến các bạn không thể ghi nhớ. Đặc biệt, khi môn Lịch Sử đã trở thành một trong những môn được sử dụng để xét tuyển Đại học và xét tốt nghiệp THPTQG, các bạn càng cảm thấy khó khăn hơn trong quá trình học tập. Vậy có những mẹo khoanh trắc nghiệm sử nào giúp bạn đạt được điểm cao trong kì thi hay không? Cùng tham khảo trong bài viết dưới đây. 1. Đối với nhóm học sinh chỉ cần qua liệt môn lịch sử Chia nhóm Bài thi lịch sử sẽ có 40 câu hỏi trong vòng 50 phút, bạn có thể chia thành 4 nhóm câu hỏi mỗi nhóm 10 câu hỏi. Việc chia nhóm này là hoàn toàn ngẫu nhiên, không có sự sắp xếp câu dễ hoặc câu khó nào. Lý do chia cả bài thi thành 4 nhóm câu hỏi vì đáp án gồm có 4 câu trả lời A B C D và mỗi nhóm câu hỏi tương ứng với 1 đáp án. Khoanh trắc nghiệm Sau khi đã chia nhỏ bài thi thành 4 nhóm bạn chỉ cần khoanh từ nhóm 1 đến nhóm 4 tương ứng với các đáp án A B C D. Với việc khoanh theo nhóm như này chắc chắn bạn sẽ đạt được mức điểm trên liệt như mong muốn. Mẹo làm bài thi trắc nghiệm môn lịch sử với hình thức trắc nghiệm 2. Đối với nhóm học sinh muốn đạt điểm cao môn lịch sử Những mẹo khoanh trắc nghiệm sử này áp dụng cho các bạn đã đạt được mức điểm nhất định và muốn nâng điểm lên đúng như mong muốn. Một số cách học môn sử hiệu quả giúp bạn tối ưu hoá mức điểm của bản thân đặc biệt là trong những kỳ thi quan trọng. Phân bổ thời gian đủ 40 câu trong 50 phút Trước tiên để đảm bảo nắm chắc điểm của các câu dễ trong tay, bạn cần phân bổ thời gian một cách hợp lý. Các bạn cần nhóm các câu hỏi theo thứ tự từ dễ đến khó và thực hiện những câu hỏi dễ trước. Sau đó mới thực hiện những câu dễ. Để kiểm soát thời gian dễ nhất bạn cần có chiếc đồng hồ nhỏ bên cạnh trong lúc làm bài thi, theo dõi đồng hồ liên tục để cập nhật thời gian còn lại của bài thi. Hãy nhớ rằng câu dễ hay câu khó đều mang đến cho bạn mức điểm như nhau là điểm vì vậy hãy chia thời gian một cách hợp lý để không bị mất điểm đáng tiếc nhé. Phân bổ thời gian làm trắc nghiệm lịch sử Nguyên tắc dễ làm trước khó làm sau Nguyên tắc thứ hai cho bạn muốn nâng điểm của mình mà vẫn tiết kiệm thời gian đó chính là dễ làm trước khó làm sau. Vì câu hỏi trong đề được trộn lên một cách ngẫu nhiên và không được sắp xếp theo mức độ dễ khó. Vì vậy, trước khi làm bài hãy đọc qua một lượt toàn bộ đề thi, xác định câu hỏi tương ứng với mức độ dễ khó và thực hiện theo thứ tự. Các em có thể ghi nhớ những cách học thuộc nhanh môn sử để xác định xem câu nào dễ làm trước, khó làm sau Đặc biệt với câu hỏi của môn Lịch sử, sẽ có những câu về nội dung hoặc những câu mốc thời gian xảy ra sự kiện, bạn có thể chọn những câu hỏi về mốc thời gian nếu bạn có ưu thế về việc ghi nhớ những con số hoặc ngược lại. Sử dụng phương pháp loại trừ những đáp án sai Với những câu bạn băn khoăn không biết nên đâu là đáp án đúng nhất, thay vì sử dụng cách chọn đáp án đúng bạn có thể sử dụng cách loại trừ dần những đáp án sai. Cách này phù hợp với bài thi trắc nghiệm đòi hỏi người học phải biết tư duy, xâu chuỗi và kết nối các vấn đề. Vì vậy, nếu như bạn đã đọc cả 4 câu trả lời nhưng vẫn chưa chọn ra được đáp án đúng nhất, hãy đọc thật kỹ từng câu chữ trong câu trả lời và dùng phương pháp loại trừ Đặc biệt với những câu hỏi có câu trả lời gần như giống nhau bạn có thể dùng phương pháp này để loại trừ dần. sử dụng phương pháp loại trừ để làm trắc nghiệm môn sử Không bỏ sót câu hỏi Một trong những lợi thế của bài thi trắc nghiệm là bạn có thể đoán câu trả lời và nếu may mắn đó có thể là đáp án đúng. Vì vậy, nguyên tắc bạn bắt buộc phải thực hiện trong quá trình làm bài thi trắc nghiệm đó chính là không được bỏ sót bất cứ câu hỏi nào. Nếu bạn cảm thấy vẫn còn câu hỏi khiến mình hoang mang, bạn có thể chọn đáp án có khả năng đúng cao nhất hoặc khoanh theo cảm tính. Có thể đó sẽ là câu trả lời đúng. Một số mẹo khoanh lụi đáp án của các bạn học sinh cho bạn tham khảo như khoanh đáp án ngắn nhất trong những đáp án dài, khoanh đáp án dài nhất trong những đáp án ngắn… Để nắm vững môn lịch sử THPT các em có thể học môn lịch sử lớp 11 tại Học Thông Minh bao gồm các kiến thức trong chương trình học mới nhất và các đề kiểm tra trắc nghiệm Lịch Sử 11 giúp các em dễ dàng học tập hơn. Giữ tâm lý thoải mái trong phòng thi Tâm lý thoải mái là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng bài làm, đừng vì 1 đến 2 câu hỏi khó khiến bạn mất tập trung cũng như không bình tĩnh trong quá trình làm bài. Một tips cho các bạn thoải mái nhất trong phòng thi đó chính là hãy nghĩ điểm số của các câu hỏi là như nhau vì vậy đừng bỏ ra quá nhiều tâm huyết cho 1 câu mà ảnh hưởng đến phần bài làm phía sau. Vào những ngày thời tiết nóng nực, hãy chuẩn bị một chai nước lọc bên cạnh để giúp bạn lấy lại tinh thần trong khi làm bài nhé. Cuối cùng, để có thể đối phó với những tình huống bất ngờ, bạn nên đến sớm ít nhất 30 phút trước giờ thi để chuẩn bị mọi thứ thật ngăn nắp và đầy đủ. Việc chuẩn bị đầy đủ, kỹ lưỡng cũng là yếu tố giúp bạn thoải mái và bình tĩnh trong giờ thi. Không được rời khỏi phòng thi trong suốt thời gian làm bài thi trắc nghiệm Nhiều bạn vẫn giữ thói quen khi thi tự luận đó chính là làm bài xong lúc nào nộp bài lúc đấy. Tuy nhiên, với bài thi trắc nghiệm bạn không được rời khỏi phòng thi trong suổt thời gian làm bài. Vì bài làm của bạn gồm có 2 phiếu và khi hết giờ cần nộp lại phiếu đáp án cho giám thị và khi tên, nên bạn chỉ được rời khỏi phòng khi cán bộ đã kiểm đủ số phiếu và ký tên mới được ra về. Cuối cùng, vì là hình thức thi trắc nghiệm nên kiến thức sẽ được chia nhỏ và trải dài hết tất cả các phần nên bạn nên tận dụng tối đa thời gian thay vì làm quá nhanh và ra khỏi phòng sớm. Các em có thể tham khảo đề thi THPT Quốc Gia môn Sử của Học Thông Minh để có thể luyện tập, nâng cao kiến thức đềsẵn sàng cho kì thi đại học sắp tới. không rời phòng thi khi làm trắc nghiệm sử Tự trả lời trước đọc đáp án sau Các bạn thường có thói quen đọc câu hỏi sau đó đọc hết đáp án một lượt rồi chọn đáp án đúng. Đã bao giờ bạn tự trả lời rồi mới chọn đáp án sau? Cách này sẽ giúp bạn tiết kiệm thời gian hơn rất nhiều và tránh nhầm lẫn với những đáp án gây nhiễu bên cạnh. Đặc biệt với môn xã hội như Lịch sử, Địa lý có thường có đáp án “na ná” nhau và gây “rối não” người làm. Tuy nhiên, cách này chỉ phù hợp với những câu thuộc phần kiến thức đã học và người làm tự tin về câu trả lời. Nếu bạn còn chưa chắc chắn về kiến thức, hãy thử những cách khác trong đây nhé. Xem thêm Học khối d làm nghề gì? Xác định từ khóa của câu hỏi Cách cuối cùng để các bạn xác định câu trả lời đúng nhất đó chính là khoanh tròn từ khoá của câu hỏi. Phần từ khóa trong câu nhắc nhở bạn phần nội dung cần có trong câu trả lời để người làm không bị nhầm lẫn giữa các đáp án gây nhiễu. Bên cạnh đó, trong bài thi trắc nghiệm có thể có những câu hỏi thuộc một sự kiện, một sự mốc thời gian nào đó, việc gạch chân từ khoá của câu hỏi có thể kết nối các câu hỏi với nhau và đối chiếu đáp án. Trên đây là một vài mẹo khoanh trắc nghiệm sử, nếu bạn vẫn đang băn khoăn về bài thi Lịch sử và thấy không tự tin vào bản thân, tham khảo ngay những cách làm trên nhé.
cách khoanh lụi môn địa
